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乐百家m.lom599职院创新学生管理促内涵建设增质提速成效显著

日期:2014-12-24  |  编辑:  |  阅读:

多年来,乐百家m.lom599职业技术学院将学生管理作为内涵建设的一项重要内容,树立以生为本意识,创新学生管理工作理念,制定落实了一套行之有效的规章管理制度,初步探索形成了乐百家m.lom599职院独具特色的学生管理模式,促进该院内涵建设增质提速,成效显著。

——创新管理理念。该院针对目前大学生存在独立性差、思想片面单纯、实践自立能力弱等不足,大力创新学生管理工作思路。一是树立“生本”意识。该院制定学生各项管理制度,充分考虑到学生的利益和实际情况,各项教学活动和管理工作更是围绕学生展开,该院已将生本服务管理理念内化为实实在在的行动,落实到日常工作中。二是转变学生工作理念。该院已将传统“以管理为主”的学生工作理念转变成为“以服务为主”的工作理念,以服务学生学习、生活等方方面面为根本目的,大力提升服务水平,不断优化服务效能,服务质量持续提高。三是确立学生中心思想。该院将培养学生成人成才作为教书育人工作的中心和目的,将学生服务管理工作作为各二级学院管理工作的重中之重,突出了工作重心,夯实了工作任务,凸显了学生工作中心地位。

——创新体制机制。该院通过实现“四结合”,创新学生管理工作的体制机制。一是实现过程管理和目标管理结合。该院将学生管理融入教学、实训和各种课内外活动全过程,将立德树人作为人才培养目标,渗透到教学工作各个方面,通过各项工作的实施全面实现教书育人的培养目标。二是实现了育人与教学的有机结合。该院将育人寓于教学活动的全过程,教师用个性鲜明的教学风格、举止文雅的言行和良好的仪容仪表影响和感染着学生,通过教学活动开展了思想品德教育,实现了育人与教学的同步进行。三是实现了管理学生与服务学生有机结合。该院学生工编辑主动深入学生之中,了解、掌握学生实际情况,知悉学生的困难和问题,帮助学生克服和解决学习生活方面的实际难事,将管理学生、服务学生融为一体。四是实现了管理工作主体与管理工作客体的有机结合。该院学生管理工编辑不仅立足学生管理工作职责,而且站在学生的角度和立场考虑问题、思考问题,帮助学生出点子、想办法,和学生打成一片、连为一体,使学生工编辑不仅是管理者,更成为学生的知心朋友、人生导师,有机实现了学生工作主体与客观的统一。该院通过“四结合”,激发了学生管理工作的潜力和活力,使学生管理工作富有生机、充满活力、扎实开展。

——健全规章制度。一是健全教学实训管理规章制度。该院先后制定《学生实验实训守则》《实验实训室安全管理制度》《考试管理规定》《教学事故认定与处理暂行办法》《学生违纪处分暂行规定》等制度,严肃了教学实训课堂纪律,规范了学生上课期间言行,保障教学工作顺利开展。二是健全课外管理规章制度。该院相继制定《学生日常行为规范》《学生公寓管理制度》《学生公寓门禁制度》《学生公寓卫生制度》等,实施了半封闭化管理制度、清楼制度、学生综合素质评价制度、早晨集体出操制度、公寓标准化建设制度等学生管理制度,规范和约束了学生不良习惯和盲目行为,学生自我约束意识自觉提高。三是各二级学院细化管理制度。二级学院作为学生管理的主角,发挥着主要作用和承担着主要责任。各二级学院根据实际,凝练形成具有各自特色的学生管理模式,该院医学院和机电学院的量化管理模式,建筑学院的“伞形”管理,师范学院的“以人为本、人性化管理”管理模式,化工学院的“多方联动、齐抓共管”管理模式,仪祉农林学院的“立体式”管理模式,等等,这些模式的形成和运用进一步提升了学生管理效能。

——重视思想教育。该院坚持厚德强能、育人惠民的办学宗旨,将立德树人作为培育高素质高技能人才的根本基础和首要任务。一是重视“两课”教育。创新“两课”教法,丰富“两课”内容,积极推动“两课”教学改革,不断强化学生的思想政治教育。二是重视思想道德教育。以社会主义核心价值观为中心,强化学生以“爱”为核心的社会公德、以“诚”为重点的职业道德、以“孝”为切入点的家庭美德教育,培养学生爱国、诚信、守法、厚德的精神品质。三是重视第二课堂教育。开展新生军训入学教育,使学生养成坚毅、吃苦、向上的优秀精神品质。举办精神文明主题讲座和校园科技学问艺术节等系列活动,提高学生科技学问创新能力、鉴赏能力,不断提升同学们的学问素养和学问品质。

——加强重点管理。该院将学生管理的重心放在教学实训、学生公寓和晚自习管理。一是加强教学实训过程管理。该院教师注重教学过程采用灵活多样的教学方法,牢牢吸引学生注意力,启迪和促进学生掌握操作技能。二是加强学生公寓管理。该院将学生公寓管理作为学生管理工作的一项重要内容,成立学生公寓自治委员会,加强公寓学生干部的培养,积极开展学生公寓优秀楼长、层长、舍长评奖活动,发挥优秀学生的示范带头作用,引导学生养成自觉健康的学习生活习惯。三是加强晚自习管理。该院严格要求学生养成自觉上晚自习的良好习惯,并将晚自习到位情况作为一项学生日常考核内容。

——强化身心健康。大学生身心健康是学生学习生活的前提条件,该院将强化学生身心健康作为素质教育的一项重要工作内容,切实抓好抓细抓实。一是强化身体健康锻炼。该院坚持每年举办田径运动会,开展篮球赛、冬季长跑等阳光系列体育活动,增强学生身体素质。2014年已成功举办了第七届田径运动会和第六届学生篮球赛。二是强化心理健康教育。该院高度重视学生心理健康教育工作,成立了大学生心理健康协会,健全了校、院、班三级学生心理健康教育和咨询体系,配齐心理教育必需仪器设备和心理健康委员,积极开展心理健康测试、心理咨询辅导活动,引导学生正确认识社会、思考问题,减轻了学生心理压力和增强了学生社会适应能力,有效地疏导和预防了学生心理健康问题。

——培养良好习惯。一是培养良好的学习习惯。该院以弘扬和实践“勤学苦练、砺志成才”的优良学风为抓手,深入开展各类学习竞赛和读书先进个人、技能大赛先进个人等评选活动,督促学生常进图书馆、常开展技能演练,激发学生浓厚的学习兴趣,培养学生独立学习、善于发现、勤于思考、重于实践的自主学习能力,帮助学生养成热爱学习、终生学习的好习惯。二是培养良好的生活习惯。注重开展学生文明礼貌素质教育,每年定期开展讲文明、树新风活动,提倡按时作息,讲普通话,举止文明,礼貌用语,严禁学生抽烟、喝酒、赌博和通宵上网,使学生养成积极健康的生活习惯。

——发挥示范带动。该院充分认识到学生自我示范带头、自我约束管理的重要性,鼓励学生参与和开展各类有益活动。一是全面开展社团学问活动。该院坚持“专业化、品牌化、特色化、规范化”的学生社团发展思路,围绕专业发展、兴趣爱好、社会实践、志愿服务等门类设立30余个学生社团,打造了“新叶文学社协会”“志愿者协会”“书航书法协会”“天工电子社协会”等一批精品学生社团,开展了有益于师生、学院和社会发展的活动,弘扬了正能量,为广大学子做出了示范,吸引学生踊跃参与。二是开展各类评优树模活动。该院除了每年定期开展评选优秀学生、优秀班干部等评选活动,还开展文明寝室、文明学生等评选活动,使讲文明、讲卫生的优秀学生在学生管理中起到了很好的榜样作用,潜移默化影响和带动着身边的其他同学,敦促学生学习先进、学习优秀、学习典型,起到了示范带动作用。

——注重队伍建设。该院按照“专职为主、兼职为辅、专兼结合”的原则和“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求,全力打造一支高、专、精、稳的辅导员队伍。一是定期开展培训。每年暑期该院学生工作部门对全院辅导员、班主任和学生工编辑开展为期一周的培训,包括新入职的教师,旨在掌握学生工作方法、特点、规律,提高做好学生工作的能力和水平。二是建立激励机制。该院进一步建立完善辅导员工作激励机制,为每位辅导员配发了笔记本电脑,提高辅导员奖励性绩效工资,严格落实辅导员岗位津贴,增强辅导员工作吸引力,有力地推动了学生工作顺利开展。三是完善工作考核。实行辅导员考核评价制度,按照工作职责和要求,坚持定性与定量、常规工作与特殊工作、过程与结果相结合的原则,建立科学化、规范化的考评制度,形成以二级学院为主、校院联合考核的工作评价机制。辅导员工作业绩与职称评定、评优树模、薪资待遇紧密挂钩。

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